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陈宁:在专题教育中锤炼党员干部三种素养

发布日期:2019-01-11 00:43
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在专题教育中锤炼党员干部三种素养

陈宁

省委决定在县处级以上领导干部中开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育,市委进行了认真的安排部署。我结合工作?#23548;剩?#23398;习了规定篇目,围绕贯彻新时代党的组织路线、推进作风整治、落实巡视整改等工作任务,与同志们展开广泛讨论。通过深学细悟实做,我更加深刻地认识到,这是一次聚焦突出问题、抓住关键少数、着眼正本清源的政治教育、作风教育、纪律教育。对于榆林党员干部而言,更要增强搞好专题教育的思想自觉、行动自觉,进一步锤炼政治定力、增?#24247;?#24403;底气、涵养为民情怀,以学习教育的扎实?#34892;В?#25512;动政治生态的?#20013;?#22909;转,更好地担当起榆林转型升级高质量发展的重任。

首先,要锤炼过硬的政治定力。政治建设是党的根本性建设。党员干部是党的建设伟大工程的?#23548;?#32773;、推动者,旗帜鲜明讲政?#38382;?#23545;党员干部的最起码要求。当前,榆林正处于亟待扭转不利?#32622;?#30340;关键时期,管党治党不严、干部管理不严、社会?#21355;?#19981;?#31995;?#32972;后,反映出我们一些干部在政治素养、作风能力上还?#23545;?#36319;不上时代步伐?#22836;?#23637;需要。因此,必须抓住专题教育的有利时机,深刻汲取秦岭北麓西安境内违建别墅问题教?#25285;?#28145;入系?#36710;?#36827;行政?#21355;?#35770;学习、党纪党规学习,特别是要用好绥德?#24405;?#26725;等30个特色干部教育基地,对党员干部进行半脱产系统化培?#25285;?#20999;实找?#20339;?#20064;贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的契?#31995;恪?#33853;脚点,促进党员干部提高党性修养,增强政治定力,努力做到理论上成熟、思想上清醒、政治上坚定、行动上自觉,以?#23548;?#34892;动践行“四个意识”、做到“两个坚决维护”。

其次,要增强敢于担当的底气。担当大小,体现着干部的胸怀格调。党员干部是党和人民事业的中坚力量,必须敢于担当、善于担当、?#24515;?#21147;担当。?#21592;?#26032;时代、新任务、新要求,我们一些干部不愿直面矛盾,不敢动真碰硬,有的甚至安于现状、消极逃避,实质上是担当精神不足。这就要求我们认真对照中办?#35762;欏?#30465;委巡视反馈的意见,深入查找、切实整改长期以来积累的基层党建、选人用人等方面的突出问题,落实中央、省委要求,着眼?#39029;?#24178;净担当,进一步规范干部选用工作,加强干部考核,用好“三项机制”,切实把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能成事作为识别评?#23567;?#36873;拔任用干部的重要标准,树立起用?#23548;?#36873;干部、用人才的鲜明导向,全面增强各级领导干部干?#40595;?#19994;的魄力和底气,使其在推动榆林加快“追赶超越”上作出更大贡?#20303;?/p>

再次,要涵养勤政为民的情怀。党员干部最好的作风就是勤政为民,最大的情怀就是心系群众。在全市加速推进脱贫攻坚、乡村振兴等重大任务的?#38382;?#19979;,一些基层党组织不够扎实过硬,一些党员干部缺乏为民情怀,始终摆?#27426;?#33258;己位置、站不稳群众立场,甚至存在吃拿卡要、?#26399;?#25199;皮等违反群众纪律的现象。我理解,所谓“改作风”,就是要通过专题教育彻底整改一些干部脱离?#23548;省?#33073;离群众、甚?#20102;?#23475;群众利益的问题;就是要以党建为引领,为基层选好?#28216;欏?#37197;好人,让各级党组织和党员干部强起来,让党的工作强起来,在脱贫攻坚、乡村振兴等工作中充分发挥作用,让群众生活得更好、过得更有尊严;就是要?#32454;?#33853;实“四议两公开”工作法,?#32454;?#25191;行“三务”公开等基本制度,用心用情用力处理好关系群众切身利益的事情,彻底打通服务群众的“最后一公里”,让党组织放心、让人民群众满意。

总而言之,“讲政治、敢担当、改作风”专题教育正当其时、恰逢其会。我们一定要以坚定的政治责任、强烈的担当精神、务实的工作作风,紧密结合新时代新?#23548;?#26032;要求,只争朝夕,夙夜在公,抓好学习教育,服务发展需要,为榆林加快实现“三大目标”和落实“两个更大要求”而不懈努力。

本文来源:榆林日报编辑:高丽

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